办学理念对每一个学生负责 让每一个学生成才
办学宗旨为师生的终身发展 和幸福生活奠基铺路
临沂电力学校简介
临沂电力学校始建于1993年，系国家级重点学校、山东省示范性中职学校。坐落于临沂市北城新区，毗邻京沪高速公路临沂北出口，中欧结合的校园建筑壮观典雅。
学校以服务于电力行业为立足点，现开设电厂热能动力装置、电力系统自动化、电厂集控运行、供用电技术、学前教育等专业，办学层次有三二连读大专和普通中专。学校现有省级品牌专业2个，省级现代学徒制试点专业2个，省级技艺技能传承创新平台、省级教学团队和名师工作室各1个。
临沂电力学校实力
临沂电力学校重视学生技能培养，建有国内一流的电力专业实训基地，现已建成模拟电厂、仿真电厂、仿真变电站等42个专业实验实训室，所培养的学生专业技能和综合素质过硬。学校重视毕业生就业安置，与全国各地的发电、供电、用电、电力建设等单位保持了良好的人才供需关系，形成了庞大的就业安置网络，历届毕业生就业率达98%。
临沂电力学校特色
学校坚持立德树人，促进学生全面发展。校园文化气息浓郁，社团活动蓬勃开展，有电气工程师、电力技术创新俱乐部等发明创造类，文学社、书画社等文化素养类，英语、日语、韩语等语言类，歌舞团、管乐队等文艺类，足球俱乐部、棋社等体育类共五类105个学生社团。
学校在搞好全日制学历教育的基础上，积极服务社会，开展职业培训。是山东省特种作业(电工)培训考试基地、山东省电力行业高技能人才培训基地、柬埔寨国家能源公司发电专业员工培训基地，与山东大学、重庆大学等高校联合举办成人高等教育。
临沂电力学校办学方向
学校坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，不断加强基础能力建设，创新教育教学方法，以现代职业教育理念构建人才培养体系。坚持内涵特色发展，努力把学校建设成凸显山东特色、跻身国内一流、接轨国际水平的现代化学校。
临沂电力学校三二连读大专专业简介
电厂热能动力装置
培养具有电厂热能动力专业知识与技能的高等专业技术人才。主要学习工程热力学、机械基础、锅炉运行与检修、汽轮机运行与检修、热力过程自动化、热力发电厂、汽轮机设备等课程。毕业后可在火力发电厂、热力公司等单位从事热能动力设备的设计、安装、检测、调试、运行、维护、管理等工作。
电力系统自动化技术
培养具有从事发电及供电系统的电气设备及自动化装置的设计、安装、调试、运行管理等工作能力的高等专业技术人才。主要学习电气设备、高电压技术、电力系统自动化、继电保护与自动装置、电力系统故障分析、变电站综合自动化、电气运行等课程。毕业后可从事电力系统调度，电力自动化系统的设计和运行调试，发供电企业电气运行、技术管理等工作。
学前教育
培养具有正确的儿童观、教师观和教育观，掌握必备的教育知识与能力，能够在学前教育改革发展中发挥骨干作用的新型师资。主要学习教育心理学、教育学、蒙台梭利教学、幼儿园组织与管理、幼儿活动设计与实践、音乐、舞蹈、美术、幼儿园班级管理、幼儿园多媒体课件制作、学前教育科研方法等课程。毕业后可从事学前教育机构的教学与管理工作。
临沂电力学校普通中专专业简介
电厂集控运行
培养具有从事火力发电厂机组集中控制运行和管理等工作能力的应用型中等专业技术人才。主要学习继电保护与自动装置、电厂锅炉设备、电厂汽轮机设备、热力过程自动化、集散控制系统、电气设备及运行、计算机控制系统等课程。毕业后可从事发电厂集控运行、热力设备及电气设备运行与维护等工作。
供用电技术
培养具有从事供用电技术工作能力的应用型中等专业技术人才。主要学习电力系统与电力网、变电站综合自动化、继电保护技术、电力系统故障分析、高电压技术、电力工程施工与预算、新能源发电等课程。毕业后可从事供配电、用电等企业电气设备运行与检修、供电管理与服务、电力工程承装承修等工作。
临沂电力学校高考升学专业简介
电工电子类
春季高考电工电子类涵盖供用电技术、电气技术应用、火电厂集控运行、发电厂及变电站电气设备、继电保护及自动装置调试维护、通信技术、铁道信号、电子技术应用等20余个专业。主要学习语文、数学、英语等基础课程，电子技术基础与技能、电工技术基础与技能、数字电路组装与调试、单片机控制技术等专业课程。学生参加春季高考或夏季高考，考入高等院校学习。
| 学历层次 | 学校代码 | 招生专业 | 学制 | 招生对象 | 招生区域 | |
| 序号 | 专业名称 | |||||
| 三二连读大专 | 706 | 1 | 电厂热能动力装置 |
5年 |
初中应届毕业生 | 山东省 |
| 2 | 电力系统自动化技术 | |||||
| 3 | 学前教育 | |||||
| 普通中专 | 206 | 4 | 电厂集控运行 | 3年 | 初中及以上应往届毕业生 | 不限 |
| 5 | 供用电技术 | |||||
| 高考升学 | 206 | 6 | 电工电子类 | |||
临沂电力学校招生须知
报名条件
1.思想品德好，遵纪守法，身体健康，无纹身、烟头烫痕、酗酒吸烟等不良行为，符合相关专业体检标准。新生入学后，学校按照有关规定进行入学体检和资格复查。
2.三二连续大专：招收山东省学籍的应届初中毕业生，须参加本年度初中学业水平考试，成绩达到所在地市教育局划定的志愿填报资格线。
3.普通中专：招收应往届初、高中毕业生，应届毕业生优先录取。
报名办法
1.参加本年度中考的学生，按照所在地市教育部门规定的时间登录所在地市教育局网站，进入报名平台填报志愿，选择“临沂电力学校”，再选择“三二连读大专”或“普通中专”相应专业。填报志愿后，电话告知我校招生办公室并保持电话畅通。
2.未参加本年度中考学生，持身份证(或户口薄)和毕业证、近期一寸红底免冠照片2张，直接到我校招生办公室报名，也可在我校官方网站 ，来校考试时带齐证件。
录取方法
1.所有考生均应参加学校组织的面试，面试内容为总体形象、综合素质、思维反应能力等。
2.三二连读大专由考生所在地市教育局划定录取分数线进行投档，学校根据投档情况结合面试成绩择优录取。
3.中专根据中考成绩结合面试成绩择优录取；未参加本年度中考或高考的考生须参加学校组织的文化课考试，考试科目：语文、数学、英语。根据笔试与面试成绩择优录取。
临沂电力学校学生资助及毕业事项
资助政策
1.中专阶段免收学费。
2.对成绩优秀的学生发放奖学金。
3.对家庭经济条件困难的学生发放助学金。
毕业证书
学生毕业时，除颁发国家统招全日制毕业证书外，经考核合格颁发全国通用的职业资格证书和特种作业证书。
毕业去向
1.就业：在校学习结束后，安置到发电、供电、用电、电建、幼儿园等单位工作，保证学生全部就业；三二连读大专班学生毕业后也可参加公务员和事业单位招录考试。
2.升学：普通中专班学生可通过春季高考或夏季高考考入全日制高等院校就读，也可参加自学考试或继续教育取得大学毕业证书；三二连读大专班学生成绩优异者，可通过普通高等教育专升本招生考试考入全日制本科院校就读，也可参加自学考试或继续教育取得大学毕业证书。
临沂电力学校荣誉
2003年被评为省级重点学校
2004年被评为山东省中职毕业生就业服务工作先进单位
2005年被评为临沂市职业技能鉴定先进集体
2006年被命名为国家教育部重点课题研究基地
2007年被评为山东大学成人教育先进教学单位
2008年被评为临沂市职业学校教育教学工作先进单位
2009年被共青团中央命名为青年就业创业见习基地
2010年蝉联临沂市职业教育十佳学校
2011年被教育部命名为国家级重点学校
2012年被评为山东省职业教育先进集体
2013年被列为国家扶持的职业教育实训基地
2014年被省教育厅确定为《电厂热动专业教学指导方案》编写单位
2015年蝉联临沂市职业院校技能大赛电气项目第一名
2016年被省教育厅认定为首批省中等职业教育规范化学校
2017年被确定为山东省示范性中等职业学校立项建设学校
2018年被评为山东省电力行业培训先进单位
2018年火电厂热动专业教学团队被认定为省级教学团队
2019年荣获全国职业院校技能大赛电气项目一等奖
2019年荣获全国职业教育中华传统美德优秀成果
临沂电力工程技术教育学校（山东鲁州电力技工学校）坐落在风光秀丽、文化底蕴深厚的沂河东岸，位于具有悠久历史的临沂汤泉旅游度假区。学校占地面积100余亩，固定资产9000万元，校舍总建筑面积4万余平方米，拥有多媒体教室、维修电工实训室、计算机组装与维护实训室、各类电力仿真实训室、电力拖动实训室、数字媒体实训室、网络营销实训室、画室、学生作品展室、大型机房等一大批丰富的教学及实训设施设备，实训场地、图书馆、学生公寓、乒乓球场、篮球场、足球场、排球场及食堂、超市等其它各类基础设施一应俱全 。
自2003年建校以来，临沂电力工程技术教育学校稳步、综合、协调发展，至今形成了“学历+技能教育”的成人成才同步教育专家的人才培养体系，是我市应用型人才培养基地。至今为国家和社会培养输送了数万名各类专业人才，毕业生遍及全国各地，他们精湛的技能赢得了各用人企业的青睐和高度评价，一大批杰出的毕业生活跃在国家经济社会建设的各行各业，已成为各企业的骨干和中坚力量。
耕耘至今，临沂电力工程技术教育学校取得的成绩得到了社会各界的肯定和高度评价:先后被中国职业教育协会评定为“中国成人教育协会理事单位”、临沂市人民政府评选为“全市就业培训先进单位”、“影 响临沂发展的行业典范”、“诚信荣誉单位” 、“发展潜力大的职业教育学校”、“具有影响力的职业教育学校”等荣誉称号;学校还获得临沂市“十佳教育培训机构”、“重信誉经营示范单位”、“山东省先进社会组织”、“十大口碑品牌学校”、“全市农民科技教育培训先进集体”等荣誉称号。学校连续被评为“全市职业培训先进单先进单位”、“全区职业培训先进单位”。
在未来的发展中，临沂电力工程技术教育学校将继续坚持以“教育成就未来”为使命，以“顺社会之势、明教育之道、执教育之业、育栋梁之才”为发展理念，以“成人成才同步教育”为办学特色，致力于发展成为令人尊敬和向往的教育领导者。
临沂电力工程技术教育学校五大特色
1、一个目标：把学生培养成企业所需要的“人财”
2、两个计划：“教育计划”塑造人格；“教学计划”培养能力
3、三个体系：教学管理体系、学务管理体系、就业服务体系
4、四项原则：
产品开发原则：以专业发展为基础、以市场需求为导向、以岗位要求为标准、以高薪就业为目标
教学指导原则：案例驱动——树立目标、讲到心动——激发目标、忙到不动——被动变主动、角色变动——学生变职业人
课堂授课原则：深奥问題通俗化、抽象问题具体化、复杂问题简单化、教学过程实训化
学生管理原则：以教育引导和激励为主,以制度约束为辅
5、五种方式：课堂教学、课后辅导,学生自习阶段实习、岗前实习
6、六大措施：
四项教学质量控制措施：日常教学检查、教学效果测评，三级听课制度、精进接力制度；
两项学生管理措施：以“两线四区”为基础的由内而外的“疏”一教育引导、表彰奖助,以及由外而内的“堵”一一量化积分、制度約束
7、七置保障：综合素质三项能力,资格证书、学历证书、企业拓展、就业指导、跟踪服务
8、八方满意：学生、家长、用人单位、教职员工、股东、行业、主管部门、社会
通过学习和践行学校文化，成为合格学校人；学习和践行传统文化，成为合格社会人；学习和践行职场文化，成为合格职业人；学习和践行军队文化，成为优秀职业人。并落实到“和谐文明校园创建”,“习惯性养成”,“感恩教育”等一系列活动中去，形成正确的人生观、世界观、价值观，继承和发扬优秀的传统文化,积淀文化软实力，传承军人优秀品质。
学校是一家实行“滚动式”教学模式的典范。所谓“滚动式”教学指的是学生入学时先学习理论课，然后由学校统一安排学生到企业进行教学实践。学生在教学实践过程中，由学校派出教师进行实地管理教学，真正的让学生能够学到技术。学校通过“滚动式”教学,让学生能够理论和实践相结合，做到既懂理论又会操作，既有理论知识，又有实际技能。这是山东省职业类院校中率先实行。
学校打破传统的“填鸭式教学”方式，五步教学法,以案例分析着手，让学生参与进课堂教学过程，激发学生的学习兴趣。
“五步教学法”：
1、案例分析：教室组织学生对实际应用案例进行分析讨论，激发学生学习兴趣。
2、知识讲授：在案例分析基础上，自然过渡到课堂内容的教授上，形成与学生的“共鸣“。
3、课堂练习：在完成知识教投后，教师指导学生完成“模仿”的过程，学生获得成就感。
4、知识扩充：在课堂教学完成后，教师布置自学内容，提升学生学习能力。
5、课后练习：进一步提升学生成就感，即自我价值的实现，教师安排学生自主设计创作。
1、学历教育+技能教育+素质教育=高薪就业
2、订单式培养解决学生及家长后顾之忧
3、校企合作专业共建锻造高技能人才
4、入校签订《就业协议书》，保证学生对口就业
5、完善的就业服务体系，保证学生毕业后的可持续发展
临沂电力工程技术教育学校教学层次
临沂电力工程技术教育学校专业介绍
一、火力发电专业
1、培养目标：培养具有从事电厂作业、熟悉燃料供给系统、给水系统、蒸汽系统、冷却系统、电气系统及其他一些辅助处理设备和送变电站电气运行与检修等工作能力的应用型中高级专业技术人才，熟悉热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁和新能源开发等工作且具备良好职业道德的高素质技能人才。
2、适应岗位：各类大中型火力发电厂、从事电力专业相关的企业和施工项目管理、现场监理等。
二、生物质发电
1、培养目标：场养具有从事燃烧发电、生物质发电混合发电、生物质发电气化发电、生物质发电沼气发电、生物质发电垃圾发电等生物质发电作业，具备良好燃气净化系统操作的中高级技能人才、熟悉并从事生物质原科预处理、锅炉防腐、锅炉的原料适用性及燃料效率、蒸汽轮机效率等关键技术的具备良好职业道德
的高素质应用型人才。
2、适应岗位：各类大中型生物质发电厂、 从事电力专业相关的企业和施工项目管理、现场监理等。
三、新能源发电
1、培养目标：境养具有熟悉能源发电和利用各种新能源之间或新能源与其他能源之间的互补性所组成的发电系统重要工程施工人员。熟悉能源发电装置的工程造价、供电质量和“接力”开发、组合发电、多种能量输出等多种形式。培养解决联合发电系统所发现的问题，具备良好职业道德的高素质应用型人才。
2、适应岗位： 各类大中型新能源发电企业、从事电力专业相关的企业和施工项目管理、现场监理等
IT学院
一、网络营销
1、培养目标：培养精神和较强实践能力，需要掌握必要的文化基础和专业知识，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。
2、适应岗位：网站推广、网络营销策划、外贸网络营销、电子商务网站运营、网站文案策划、营销型网站设计师、营销型网站构架师、网站维护工程师、搜索引擎(SEO) 工程师、网页前端设计师。
二、数字媒体
1、培养目标：数字媒体专业是通过计算机技术，对各类信息(图形、图像、音频、视频、文字等)进行艺术化的加工与处理，应用于互联网、移动通信、电视、广播、广告、出版等传媒领域。
2、适应岗位：平面设计师、多媒体设计师、网页设计师、设计总监。
交通学院
高速公路
1、培养目标：培养具有全面职业技能，熟悉收费工作流程且具备良好职业素养的高速公路收费人员。一直为高速公路培养专业人才的同时，也与全国众多的高速公路运营机构建立了良好的合作关系，在学生就业方面具有优势。高速公路收费员工作轻松、稳定、收入高。
2、适应岗位：收费员、路政员。
